Отримала сертифікат Gooqle "Цифрова грамотність та безпека в Інтернеті"

Інформація про оцінювання інтернет-ресурсів була дійсно корисною. Не знаю чи учні  зможуть дати об'єктивну оцінку сайту (я розумію, що потрібно навчити) , але вчитель, перед тим, як давати посилання учням, зобов'язаний це зробити.
Стосовно ефективності використання ІКТ для оцінювання навчання учнів, то у мене двояке ставлення. Це дійсно цікаво та ефективно, але можливо лише за певних умов. А цих умов дуже багато...

Модуль 4
Мені дуже подобається створювати презентації, а ще коли отримала на занятті стільки корисної інформації. І в мене насправді виходить! І я від цього отримую задоволення! Порівнюю свої перші презентації з тим, що зможу створювати сьогодні, стає соромно.Однак, однак, однак.... Створення дійсно якісних презентацій потребує багато часу, якого в мене, на жаль, саме в даний час немає. Але я виправлюсь, зроблю і розміщу їх на своєму блозі. Артем Володимирович, Ви ще будете мною гордитися.  ОБІЦЯЮ!!!

Навчилася створювати googl-форми для проведення анкетування. Зрозуміла, що зможу використовувати їх на своїх уроках. Оскільки заняття частково пропустила , то не ризикнула самостійно відвідати сайт  http://code.org/  та створити свою "Годину коду". Сподіваюсь на кваліфіковану допомогу

Модуль 2

Тільки після другого модуля я змогла сформулювати власні завдання, мету щодо навчання на тренінгу. Ще раз самостійно переглянула  другий модуль... Зрештою, дійсно переконалася у перевазі використання методу проектів у навчальній діяльності. Зрозуміла, що навчальний посібник до тренінгу потрібно перечитувати ретельно і повільно, тоді буде усе зрозуміло!!!!

Рефлексія до модуля 1

Дуже хочу навчитися ефективно використовувати інтернет-ресурси в навчально-виховному процесі. Перші кроки робити складно, адже до цього початкові знання отримувала самотужки, методом  проб і помилок. З перших занять на тренінгу  отримую дійсно  кваліфіковану пораду і допомогу, що значно прискорює процес пізнання.  ДЯКУЮ СЕНСЕЮ!!! Однак маю одне прохання - застосовувати  диференційований підхід, зважати на тих учасників тренінгу ( маю на увазі себе), які потребують додаткового  повторення на етапі засвоєння нових знань.